Bạn đang xem: Trò chuyện về các thành viên trong gia đình

*
52 trang | chia sẻ: luyenbuitvga | Lượt xem: 15783 | Lượt tải: 5
*

Xem thêm: Các Gói Cước Nhắn Tin Của Viettel Nhận 100 Sms, Các Gói Đăng Ký Tin Nhắn Viettel Nhận 100 Sms

Bạn đang xem trước trăng tròn trang mẫu tài liệu Hoạt động: quan liêu sát, chuyện trò về gia đình và các thành viên trong gia đình, để mua tài liệu cội về máy chúng ta click vào nút download ở trên
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ›¯š vật dụng hai tháng ngày 11 Năm 2009Hoạt rượu cồn : quan liêu sát, nói chuyện về gia đình và những thành viên trong mái ấm gia đình Mục đích yêu thương cầu:- trẻ em biết và hotline tên được những thành viên trong gia đình- Biết minh bạch được lắp thêm tự của các thành viên trong gia đình- giáo dục và đào tạo cho con trẻ biết dịu dàng kính trọng và vâng lời ông bà thân phụ mẹII. Chuẩn chỉnh bị:- Tranh ảnh về các thành viên trong gia đình - Máy, nhạc về gia đình- Trò chơi III. Tiến trình vận động :1.Hoạt đụng đón trẻ:* Đón trẻ:- trò chuyện với trẻ em về gia đình của trẻ. * thể dục thể thao buổi sáng:- HH: Thổi nơ 2 lần 4 nhịp.- Tay vai:Hai tay giới thiệu trước lên rất cao 2 lần 4 nhịp.- Chân: Ngồi khụy gối 2 lần 4 nhịp.- Bụng:Đưa tay lên cao cúi người về phía trước 2 lần 4 nhịp.- Bật: Bật chân trước chân 2 lần 4 nhịp.2. Vận động học:Hoạt rượu cồn mở đầu:Cho trẻ em hát bài “Cả nhà thương nhau’Hoạt đụng 1: Trải nghiệmCho con cháu xem tranh, ảnh về mái ấm gia đình của một số trong những bạn vào lớp.Trẻ tự do trao đổi và truyện trò về mái ấm gia đình của mình.Hoạt hễ 2: Cung cấpVừa rồi cô thấy các bạn trò chuyện với gới thiệu về gia đình của chính bản thân mình rất sôi nổi.Cô củng cố gắng lại kiến thức cho trẻ+ gia đình bạn Quỳnh gồm gồm ai nào? Ba, mẹ, chúng ta quỳnh+ Vậy gia đình bạn Quỳnh có mấy người?Tương tự cô ra mắt tiếp gia đình của người sử dụng Sơn, bạn Quang …+ gia đình có ông bà, phụ thân mẹ, anh hoặc chị …+ ra mắt gia đình có tương đối nhiều thế hệ sống bình thường một nhà.Gia đình tất cả hai nỗ lực hệ (cha mẹ, anh chị em)Gia đình bao gồm 3 thế hệ (ông bà, phụ thân mẹ, anh chị em em)+ Cô bật mí cho trẻ vấn đáp mình mê say được sống trong một mái ấm gia đình như núm nào?* giáo dục đào tạo cho trẻ em biết yêu thương, kính vào ông bà phụ vương mẹ cả nhà em trong gia đình để sở hữu được một gia đình hạnh phúc.Hoạt động 3: Trò nghịch “Đội nào nhanh nhất” phân chia trẻ thành 5 nhóm, từng nhóm có một cây gia đình được xếp không đồ vật tự. Những đội buộc phải xếp lại mang đến đúng theo thứ tự từ to đến bé. Đội nào nhanh và đúng đang giành chiến thắng.3.Hoạt động xung quanh trời:HĐCĐ: Hát “Khi ba mẹ đi xa”TCVĐ: Bắt bướm4. Vận động góc:Góc phân vai: gia đình Góc xây dựng: Xếp hình người thân trong gia đình bằng hột hạt. Góc khoa học: tìm hiểu ngôi nhà kissdiGóc nghệ thuật: Đóng kịch Tích Chu.5.Hoạt rượu cồn chiều:Đàm thoại về sở thích của các người thân trong gia đìnhKể chuyện “Tích Chu”Chơi với đồ chơi Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG›¯š Thư bố Ngày mon 11 Năm 2009Hoạt rượu cồn : NGHE KỂ CHUYỆN “TÍCH CHU” mục tiêu yêu cầu:- Trẻ gọi nội dung mẩu chuyện và nhắc lại được ngôn từ của câu chuyện- Rèn kỹ năng phát âm và vấn đáp của trẻ, biết biểu hiện tình cảm điệu bộ của bản thân khi kể.- giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu yêu quý bà của mình.Chuẩn bị:- thiết bị casset, nhạc dạo.- Phim tế bào phỏng mẩu truyện III. Tiến trình chuyển động :1.Hoạt động đón trẻ:Đón trẻ:Quan sát những góc nghịch trong lớp2. Hoạt động học :Hoạt hễ 1: Giới thiệu- đến trẻ hát bài “Khi ba chị em đi xa” cô lồng ghép ra mắt bài.Hoạt rượu cồn 2: Nghe kể chuyện- Cô kể lần 1 mang lại trẻ nghe- Cô đề cập lần 2 phối hợp phim mô bỏng câu chuyệnHoạt rượu cồn 3: Đàm thoại trích dẫn:- Cô vừa kể cho các con nghe mẩu chuyện gì ? - Trong mẩu truyện gồm có những nhân thiết bị nào?- vày sao Tích Chu cần sống với bà?- Bà siêu yêu thương tích chu còn thích chu thì sao?- vày sao bà lại háo thành chim?- Tích Chu có hối hận khi không hề bà mặt cạnh? với Tích Chu Đã nói gì với chim?- Rồi ai xuất hiện? Bà Tiên đã nói số đông gì?- Tích Chu có tìm kiếm được nước suối tiên về mang đến bà uống không?- từ kia Tích chu như vậy nào?- Qua câu chuyện con ưa thích nhân vật dụng nào nhất? bởi vì sao?* Để làm ông bà vui miệng thì các con phải như vậy nào? - phải ghi nhận vâng lời, không say mê chơi, để ý đến mọi người trong mái ấm gia đình ….Hoạt đụng 4: Trò đùa ‘kể chuyện theo tranh”Chia trẻ con thành 4 nhóm cùng kể lại nội dung đoạn chuyện, nhóm nào kể hay nhất sẽ sở hữu được quà.3.Hoạt động kế bên trời:Hát vận động bài bác “Ai thương con nhiều hơn” chơi trò giải trí “kéo co"Nhặt lá trong sảnh trường4. Vận động góc:Góc phân vai: đun nấu ănGóc xây dựng:Xây nhà mang đến béGóc thiên nhiên: âu yếm cây xanhGóc nghệ thuật: Vẽ quà tặng kèm người thân5.Hoạt động chiều:Trò chuyện về mái ấm gia đình bé.Chơi các trò chơi dân gianĐánh giá cuối ngày:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG›¯š Thứ tư Ngày tháng 11 Năm 2009Hoạt động : SO SÁNH SỐ LƯỢNG NGƯỜI vào GIA ĐÌNHMục đích yêu cầu:- trẻ đếm được số lượng các người thân trong gia đình- Rèn kỹ năng đếm, so sánh nhóm, biết sử dụng các thuật ngữ toán học tập “ít hơn, các hơn, bằng nhau”.- độc thân tự trong những lúc học, tính câu kết phối hợp với bạn thông qua trò chơiChuẩn bị:- Tranh lô sơn về những thành viên trong gia đình- Tranh trò chơi phân nhóm- Băng hìnhTiến trình chuyển động :1.Hoạt đụng đón trẻ:Đón trẻ:Cho cháu chơi nhẹ nhàng ở các góc chơi2. Vận động học:2.1. Hoạt động mở đầu:Hoạt hễ 1: ÔnCho trẻ em hát bài xích “Ba ngọn nến lung linh” trong bài hát gồm bao hàm ai chúng ta cùng đếm nào!Hoạt cồn 2: Cung cấpCô ra mắt hình hình ảnh về những người thân trong gia đình bạn Thư.Hoạt động 3: trẻ con luyện tậpHoạt cồn 4:Trò chơi: Ai giỏi hơnCô nói:tay, trẻ nói nhanh bao nhiêu cái tay,tương tự bởi thế với các phần tử khác, team nào đếm đúng và cấp tốc là người chiến thắngTrò chơi: kiếm tìm bạnCô phát cho từng cháu một tranh lô đánh về các thành phần trên khung hình cho cháu vừa đi vừa hát lúc cô nói “Tìm bạn” con cháu tìm chúng ta có bộ phận giống mình cùng cho con cháu đếm xem team mình có bao nhiêu bộ phận giống nhau với cho cháu ghép thành một cơ thể bé.3.Hoạt động xung quanh trời:Đọc thơ “Tay ngoan”Chơi trò chơi: Thỏ thay đổi lồngChơi cùng với đồ đùa trong sân4. Hoạt động góc:Góc văn học: Nghe cô đọc chuyệnGóc xây dựng: Xây nơi ở cho bé xíu Góc thiên nhiên: Nhặt lá vàng trong sảnh trường.Góc nghệ thuật: Nặn quà khuyến mãi ngay người thân.5.Hoạt động chiều:Đếm số lượng thành viên vào gia đình của bản thân mình và của bạnMúa hát “Khi ba người mẹ đi xa”Chơi với trang bị chơiĐánh giá bán cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG›¯š thiết bị năm ngày tháng 11 Năm 2009Hoạt đụng : HÁT VÀ VĐTN THEO NHỊP BÀI “AI THƯƠNG bé NHIỀU HƠN”I. Mục tiêu yêu cầu: Cháu hiểu nội dung bài hát, cảm nhận được giai điệu của bài hát ,biết biểu lộ cảm xúc tình cảm khi hát và vận động,biết lắng nghe cô hát và cảm nhận đươcgiai điệu của bài hát “ Hoa bé ngoan”Rèn con cháu hát rõ lời ,đúng nhạc,động tác nhịp nhàng theo tiết tấu của bài hát,rèn sự chú ý lắng nghe qua trò đùa tai ai tinh.Giáo dục cháu biết giữ lại gìn dọn dẹp vệ sinh sạch đang .II. Chuẩn bị:Đàn, máy ,dụng cụ gõ ,trống 2 cái.Băng hình vềcác hoạt động âu yếm và bảo đảm cơ thể của bé.III. Tiến trình chuyển động :1.Hoạt cồn đón trẻ:Đón trẻ:Cho con cháu xem tranh hình ảnh ở góc nghệ thuật 2. Chuyển động học : 2.1. Hoạt động mở đầuCho cháu coi đoạn băng về hoạt động chăm lo bảo vệ khung người của bé,sau đó cô trò chuyện với trẻ về nội dung đoạn băng và lồng vào giới thiệu bài.2.2 chuyển động trọng tâmVận động theo nhịp: Bài hát “Năm ngón tay ngoan”- Cô đàn bàiNăm ngón tay ngoan mang lại cháu đoán thương hiệu bài hát ,sau đó cho tất cả lớp hát lại một lầnTheo các con bài hát này hát và vận động gì sẽ tốt hơn,cho cháu hát và tải theo phát minh của cháuSau đó cô chọn 1 số động tác từ ý tưởng phát minh của cháu để làm động tác minh họa cho bài xích hátCô hát với vận động mang lại lớp xem .Cô phân tích một số động tác cơ phiên bản cho con cháu hiểu. Cho cháu vận động theo giai điệu bài hátCho con cháu hát và di chuyển theo cô đến cả lớp hát và vận động theo đội hình vòng tròn.Cho cháu hát và vận động đội hình nhị vòng tròn nhỏ.Cháu hát và vận động nhì bạn đứng đối mặt nhau.Cho bạn trai vận động ,bạn gái hát và ngược lại,bằng những đạo cụ.Cho một trong những cháu hát và vận động cho tất cả lớp xemCho cá nhân hát và vận độngNGHE HÁT: Hoa bé bỏng ngoanCho cháu nghe giai điệu bài hátCho cháu nghe cô hát kèm động tác minh họa.TRÒ CHƠI:TAI AI TINH.Cô giới thiệu cách đùa ,sau đó cô gõ trống đến cháu phát âm lại ,hình thức nghịch cả lớp nghịch cùng cô.Chia cháu làm nhì nhóm thi đua ,nhóm này gõ trống nhóm tê phát âm lại và ngược lại ,nhóm nào số lượng lần đoán chính xác nhiều rộng là người thắng cuộc.3.Hoạt động ko kể trời:Đếm các bộ phận trên cơ thể bé.Chơi trò chơi: tìm kiếm bạn.Chơi theo ý thích4. Vận động góc:Góc khoa học: Nhốt không gian Góc phân vai: gia đìnhGóc thiên nhiên: Tưới nước chăm sóc câyGóc nghệ thuật: làm cho abum về khung người bé5.Hoạt động chiều:Hát múa bài xích “Năm ngón tay ngoan”Chơi kéo cưa lừa xe,nu mãng cầu nu nốngChơi với đồ dùng chơiĐánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ›¯š lắp thêm sáu tháng ngày 11 Năm 2009Hoạt cồn : VẼ NHỮNG NGƯỜI THÂN trong GIA ĐÌNH Mục Đích yêu Cầu:Trẻ biết phối kết hợp các đường nét vẽ như nét cong ,nét xiên, nét cong ngay thức thì đê tạo nên thành khuôn mặt chúng ta trai, bạn nữ theo ý tưởng phát minh của trẻ.Rèn năng lực vẽ, tài năng tô màu ,phối hợp những nét để tạo nên sản phẩm,cách sắp tới xêp bố cục cho phù hợp,cách lựa chọn màu và phối kết hợp màuHoàn thành sản phẩm một trọn vẹn, yêu thương thương nhịn nhường nhịn, chia bửa với bạn trong lớp chuẩn chỉnh Bị:Màu sáp,bút chì, giấy vẽ ,một số tranh mẫu mã của côĐàn, sản phẩm công nghệ ,một số bài bác hátTiến trình hoạt động :1.Hoạt cồn đón trẻ:Đón trẻ:Cho cháu quan sát tranh hình ảnh ở góc nghệ thuật 2. Hoạt động học tất cả chủ định: Cho con cháu hát với vận động bài bác “Đố các bạn biết tên tôi”qua bài xích hát cô trò chuyện bàn luận về nôi dung bài bác hát và lồng vào giới thiệu bài.Quan liền kề Tranh ;Cho cháu quan giáp tranh chủng loại của cô,cô gợi nhắc cho cháu biểu lộ những đường nét và điểm lưu ý của khuôn mặt của người tiêu dùng trai,bạn gái,cách vẽ ,bố viên của tranh, biện pháp tô màu phối kết hợp màuCho cháu trò chuyện về phát minh cháu vẽ như vậy nào?Cô gợi hỏi:các bé thích vẽ ai bạn trai hay chúng ta gái?Nếu vẽ bạn trai bé vẽ ra làm sao ?Vẽ bạn gái khác các bạn trai ngơi nghỉ điểm nào?Con phối kết hợp các nét nào để tạo thành búc tranh của mình?Khi đánh màu những con tô thế nào cho đẹp?Sau kia cho con cháu khởi đụng bàn tay với bài hát”Bàn tay chũm lại”Trẻ Thực Hành:Cho cháu vẽ, khi con cháu vẽ cô đề cập cháu giải pháp chia bố cục của sản phẩm,cách kết hợp các con đường nét ,cách chọn màu và phối hợp màu đến hài hòa,khi cháu vẽ cô mở những bài hát không lời.Cô để ý hướng dẫn rõ ràng hơn cho hầu như cháu yếu sẽ giúp đỡ cháu ngừng sản phẩmNHẬN XÉT SẢN PHẨM:Cho con cháu trưng bày thành phầm và cho con cháu nhận xét sản phẩm của bạn ,của bản thân về bố cục tổng quan ,màu dung nhan ,hình dáng.Sau kia cô thừa nhận xét với tuyên dương trẻ.Cho con cháu hát bài xích “Cái Mũi”3.Hoạt động bên cạnh trời:Nhặt lá vàng và đếmChơi trò chơi: Cáo và thỏ đùa với thiết bị chơi4. Chuyển động góc:Góc phân vai: cô giáo Góc xây dựng: xếp hình bạn trai, chúng ta gáiGóc văn học: nhắc chuyện theo tranhGóc nghệ thuật: Đọc thơ,hát những bài hát về bé nhỏ và các bạn5.Hoạt cồn chiều:Chơi những trò chơi dân gianNhận xét cuối tuầnChơi với đồ chơiĐánh giá chỉ cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG›¯š vật dụng Ngày mon 11 Năm 2009Hoạt hễ : ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC, BƯỚC QUA 2-3 CHƯỚNG NGẠI VẬTMục đích yêu cầu: Trẻ biết toài sấp chui qua cổng.Rèn đến trẻ kỹ năng thuồn sấp, biết phối hợp chân tay để thuồn và chui qua cổng sao cho không chạm vào cổng. Gíao dục cháu tính cấp tốc nhẹn và biết phối hợp các bạn vào nhóm.Chuẩn bị: Máy ,đĩa, nhạc nền, cổngMột số Tiến trình chuyển động :1.Hoạt cồn đón trẻ:Đón trẻ:Cho con cháu nghe những bài hát về bạn dạng thân. 2. Chuyển động học tất cả chủ định: Cháu nghe hiệu lệnh của cô và khởi động cùng cô.Khởi động:Cho cháu đi kết hợp nắm đổi các kiểu chân,đi bình thường ,mũi chân ,gót chân,chạy chậm chạy nhanh,và chậm dần về hàng.Trọng động:Bài tập phát triển chung:Hô hấp:Ngửi hoa 2 lần 4 nhịp.Tay vai: hai tay giới thiệu trước lên rất cao 4 lần 4 nhịp.Chân: Đưa một chân ra trước 4 lần nhịp.Bụng:Đưa tay lên cao cúi người về phía trước 2 lần 4 nhịp.Bật: Bật chân trước chân 2 lần 4 nhịp.Vận bộ động cơ bản:Trườn sấp chui qua cổngCho cháu chơi các trò đùa trãi nghiệm về các trò chơi bò, trườn….Cô gợi hỏi các cháu vừa nghịch trò chơi gì?qua đó cô giới thiệu bài mới.Cô làm mẫu: lần thứ nhất ko phân tích thao tác.Cô làm mẫu lần nhì vừa làm vừa phân tích thao tác: bốn thế chuẩn bị “Cô nằm sấp xuống sàn bên ,khi có hiệu lệnh cô phối hợp chân nọ tay cơ để toài về phía trước với chui qua cổng sao để cho không đụng vào thành cổng.Cho một số bạn làm lại đến cẩ lớp xem.Sau đó cho từng hai cháu thực hành mang lại đến hết số cháu vào lớp.Cho cháu chia ra từng nhóm nhỏ luyện tập thời gian 3-5 phút.Cho nhì đội thi đua ,cô cải thiện yêu cầu bài tập,hình thức tăng lên 2 mang lại 3 dòng cổng. Trò nghịch vận động: Tổ nào nhanh hơnChia con cháu làm ba đội cô cho con cháu quan gần kề những tín lệnh của cô như cô vòng tay cha đội chạy về xếp chuần vòng tròn,cô đưa tay về phía trước tía đội xếp quy củ thẳng v.. đội nào xếp đúng theo tín lệnh và xếp nhanh là nhóm chiến thắngHồi tĩnh:Cho cháu đi nhẹ nhàng ,hít thở sâu,bóp nhẹ chân tay.3.Hoạt động ngoại trừ trời:Nhặt lá vàng và xếp hìnhChơi trò chơi:hãy làm cho giống cô chơi với đồ chơi4. Vận động góc:Góc phân vai: gia đìnhGóc xây dựng: xếp hình cơ thể bé bỏng bằng hột hạtGóc văn học: nói chuyện theo tranhGóc nghệ thuật: Đọc thơ,hát những bài hát về phiên bản thân5.Hoạt rượu cồn chiều:Chơi các trò nghịch dân gianNhận xét cuối tuầnChơi với vật dụng chơiĐánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ›¯š máy hai tháng ngày 11 Năm 2009Hoạt đụng : nói chuyện về các bước của các người thân trong mái ấm gia đình Mục đích yêu cầu:- cháu biết được quá trình của một vài người thân trong gia đình- Biết làm cho một số các bước để giúp cho người thân.- Hình thành cho trẻ sơt thích công việc của bản thân sau này, biết yêu mến các thành phầm mà tín đồ lao động làm cho ra.II. Chuẩn bị:- Tranh ảnh các thành viên trong gia đình.- hình ảnh minh họa về một số nghề phổ biến.- Nhạc III. Tiến trình vận động :1.Hoạt động đón trẻ:* Đón trẻ:- chuyện trò với con trẻ về mái ấm gia đình của trẻ. * thể thao buổi sáng:- HH: Thổi nơ 2 lần 4 nhịp.- Tay vai:Hai tay đưa ra trước lên rất cao 2 lần 4 nhịp.- Chân: Ngồi khụy gối 2 lần 4 nhịp.- Bụng:Đưa tay lên rất cao cúi người về phía trước 2 lần 4 nhịp.- Bật: Bật chân trước chân 2 lần 4 nhịp.2. Vận động học:2.1.Hoạt cồn mở đầu:Cho cháu xem tranh ảnh về các thành viên trong mái ấm gia đình và cô chat chit với trẻ về gia đình mình, lồng ghếp giới thiệu bài.Hoạt rượu cồn 1: trải nghiệmHoạt đụng 2: Cung cấpHoạt hễ 3: trò chơi* Quan liền kề và đàm thoại :* Trò chơi 2:Ai nhanh hơnCô cho cháu chơi trò chơi tay làm cho gì,chân có tác dụng gì.Khi có tín hiệu lệnh của con bạn nào làm đúng và cấp tốc thì bạn đó sẽ chiến thắng.3.Hoạt động bên cạnh trời:4. Chuyển động góc:Góc phân vai:gia đình Góc xây dựng: Xếp hình cơ thể nhỏ xíu bằng hột hạt. Góc khoa học: chai tất cả gì đựngGóc nghệ thuật: Hát múa về bản thân.5.Hoạt cồn chiều:Đàm thoại cùng với cô về cơ thể bé bỏng Đọc thơ ‘Tay ngoan’Chơi với đồ đùa Đánh giá chỉ cuối ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ›¯š máy Ngày mon Năm 2009Hoạt đụng : NGHE VÀ ĐỌC THƠ “Mưa” mục tiêu yêu cầu: III. Tiến trình chuyển động :1.Hoạt rượu cồn đón trẻ:2. Vận động học :Hoạt hễ 1* Cô đọc mẫu mã :Hoạt hễ 2: Đàm thoại trích dẫn:Hoạt hễ 3: Trẻ phát âm thơHoạt đụng 4 * Trò chơi: 3.Hoạt động ko kể trời:Trò chuyện về các bộ phận trên khung hình bé.Chơi trò đùa “Thỏ đổi lồng"Chơi theo ý thích4. Chuyển động góc:Góc phân vai:Thời trang của bé Góc xây dựng:xếp hình cơ thể bằng hột phân tử Góc thiên nhiên: chăm lo câyGóc nghệ thuật: hát với vận động bài hát “cái mũi”5.Hoạt động chiều:Đọc thơ “Tay ngoan”Chơi các trò nghịch dân gianĐánh giá bán cuối ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG›¯š Thứ tứ Ngày mon 11 Năm 2009Hoạt hễ : SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA CÁC THÀNH VIÊN trong GIA ĐÌNHMục đích yêu thương cầu:Trẻ đếm được các bộ phận trên cơ thểRèn mang đến trẻ đếm theo vật dụng tự,đếm không quăng quật sót.Trẻ biết phối hợp với bạn trong nhóm nhằm thực hiện tốt các yêu cầu của bài bác tậpChuẩn bị:Tranh lô tôBăng hìnhTiến trình hoạt động :1.Hoạt hễ đón trẻ:Đón trẻ:Cho cháu chơi dìu dịu ở các góc chơi2. Hoạt động học:Hoạt cồn 1: ÔnCho con cháu hát bài xích “ Tập đếm”Cho cháu quan gần cạnh các bộ phận trên cơ thể gồm gồm những bộ phận gì? tiếp nối cho con cháu đếm tất cả các bộ phận trên cơ thể.Cô gợi hỏi có bao nhiêu phần trên cơ thể,cho con cháu đếm cùng phân biệt các bộ phận,sau đó đếm các giác quan. Mang lại hai đội thi đua xem đội nào đếm đúng và nhanh hơnHoạt đụng 2: cung cấpHoạt hễ 3: trẻ em luyện tậpHoạt cồn 4:Trò chơi: Ai tốt hơnCô nói:tay, trẻ em nói nhanh từng nào cái tay,tương tự bởi vậy với các thành phần khác, nhóm nào đếm đúng và nhanh là bạn chiến thắngTrò chơi: tìm bạnCô phát cho từng cháu một tranh lô tô về các phần tử trên cơ thể cho con cháu vừa đi vừa hát khi cô nói “Tìm bạn” cháu tìm các bạn có phần tử giống mình và cho cháu đếm xem nhóm mình bao gồm bao nhiêu thành phần giống nhau với cho cháu ghép thành một khung người bé.3.Hoạt động ngoài trời:Đọc thơ “Tay ngoan”Chơi trò chơi: thỏ đổi lồngChơi với đồ đùa trong sân4. Vận động góc:Góc văn học: Nghe cô phát âm chuyệnGóc xây dựng: Xếp hình khung người và những giác quan bởi hột hạt Góc thiên nhiên: nhặt lá tiến thưởng trong sân trường.Góc nghệ thuật: Nặn chúng ta trai ,bạn gái.5.Hoạt rượu cồn chiều:Đếm các thành phần trên cơ thể qua tranh lô tôRèn năng lực vỗ tay theo nhịpChơi với đồ dùng chơiĐánh giá chỉ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGÍ­ÎThứ năm ngày tháng 11 năm 2009HOẠT ĐỘNG: NẶN NGƯỜI THÂN trong GIA ĐÌNH mục đích yêu cầu:Trẻ biết xoay tròn,ấn bẹt, lăn dọc,để chế tạo ra được không ít đồ chơi theo ý tưởng của cháu,cảm nhận thấy vẽ rất đẹp của dụng cụ qua sản phẩm của chính bản thân mình làm ra.Rèn năng lực xoay tròn ,lăn dọc ấn bẹt,cách chuẩn bị xêp bố cục cho phù hợp,cách lựa chọn màu và kết hợp màuHoàn thành sản phẩm một trọn vẹn, biết yêu thương trường,yêu lớp và yêu quý nhường nhịn chúng ta bèChuẩn bị:Đất nặn ,đĩa ,khăn vệ sinh .Tranh mẫu ,băng đĩa ,các bài xích hát về ngôi trường mầm non.III. Quá trình hoạt động: 1.Hoạt đụng đón trẻ:Đón trẻ:Cho con cháu quan gần cạnh tranh ở góc nghệ thuật2. Chuyển động học có chủ định: Cho cháu hát với vận động bài bác “Lớp bọn chúng mình” qua bài bác hát cô trò chuyện trao đổi về nôi dung bài xích hát với lồng vào giới thiệu bài.Quan gần kề đồ chơi trong lớp:Cho cháu quan ngay cạnh đồ nghịch trong lớp,cô lưu ý cho cháu biểu hiện những đường nét và điểm lưu ý của các loại đồ chơi đó .Nhận xét về cha cục,màu sắc,hình dáng,và cách kết hợp các mặt đường nét để tạo nên sản phẩm.Cho cháu nói chuyện về phát minh cháu thích hợp nặn như vậy nào? lựa chọn màu sắc,kết thích hợp các chi tiết lại thế nào để tạo thành đồ nghịch tạng bạn,như nặn cái chén bát thì các con nặn như thì nào,nặn trái bóng những con phải làm ra sao v..Sau đó cho con cháu khởi rượu cồn bàn tay với bài hát”Bàn tay nuốm lại”Trẻ thực hành: Cho con cháu nặn ,khi cháu nặn cô đề cập cháu giải pháp chia bố cục của sản phẩm,cách kết hợp các đường nét ,cách chọn màu và phối kết hợp màu mang lại hài hòa,khi con cháu nặn cô mở những bài xích hát ko lời.Cô để ý hướng dẫn rõ ràng hơn cho phần đông cháu yếu để giúp đỡ cháu dứt sản phẩmNhận xét sản phẩm:Cho cháu trưng bày thành phầm và cho cháu nhận xét sản phẩm của khách hàng ,của bản thân về bố cục tổng quan ,màu sắc ,hình dáng.Sau kia cô nhận xét và tuyên dương Cho con cháu hát cùng vận động bài bác “Vui mang lại trường” 3.Hoạt động ngoại trừ trời: Nhặt lá vàng cùng xếp hình bạn trai,bạn gáiChơi trò đùa chim sẻ cùng ô tôChơi cùng với đồ nghịch trong sân4. Vận động góc:Góc văn học: Nghe cô phát âm chuyệnGóc xây dựng: Xếp hình lớp học bằng những vật liệuGóc thiên nhiên: âu yếm cây xanhGóc nghệ thuật: Hát về ngôi trường mầm non5.Hoạt hễ chiều:Hoàn thành một vài bài chưa hoàn chỉnhRèn kỹ năng vỗ tay theo nhịpChơi các trò đùa dân gianĐánh giá bán cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG›¯š máy Ngày mon 11 Năm 2009Hoạt đụng : BẬT SÂU 30-40cmMục đích yêu cầu: Trẻ biết trườn sấp chui qua cổng.Rèn mang đến trẻ kỹ năng tuồn sấp, biết kết hợp chân tay để nhoài và chui qua cổng thế nào cho không chạm vào cổng. Gíao dục cháu tính nhanh nhẹn và biết phối hợp các bạn trong nhóm.Chuẩn bị: Máy ,đĩa, nhạc nền, cổngMột số Tiến trình hoạt động :1.Hoạt cồn đón trẻ:Đón trẻ:Cho con cháu nghe các bài hát về phiên bản thân. 2. Hoạt động học gồm chủ định: Cháu nghe hiệu lệnh của cô và khởi động cùng cô.Khởi động:Cho cháu đi kết hợp nạm đổi các kiểu chân,đi bình thường ,mũi chân ,gót chân,chạy chậm chạy nhanh,và chậm dần về hàng.Trọng động:Bài tập phát triển chung:Hô hấp:Ngửi hoa 2 lần 4 nhịp.Tay vai: nhì tay giới thiệu trước lên rất cao 4 lần 4 nhịp.Chân: Đưa một chân ra trước 4 lần nhịp.Bụng:Đưa tay lên rất cao cúi người về phía trước 2 lần 4 nhịp.Bật: Bật chân trước chân 2 lần 4 nhịp.Vận động cơ bản:Trườn sấp chui qua cổngCho cháu đùa các trò đùa trãi nghiệm về những trò chơi bò, trườn….Cô gợi hỏi các cháu vừa nghịch trò đùa gì?qua đó cô giới thiệu bài mới.Cô làm mẫu: lần thứ nhất ko phân tích thao tác.Cô làm mẫu lần nhì vừa làm vừa phân tích thao tác: tư thế sẵn sàng “Cô nằm úp mặt xuống sàn nhà ,khi có tín hiệu lệnh cô phối hợp chân nọ tay tê để tuồn về phía trước cùng chui qua cổng sao cho không va vào thành cổng.Cho một số bạn làm lại mang lại cẩ lớp xem.Sau đó đến từng nhị cháu thực hành mang đến đến hết số cháu vào lớp.Cho cháu chia nhỏ ra từng nhóm nhỏ luyện tập thời gian 3-5 phút.Cho nhị đội thi đua ,cô nâng cấp yêu cầu bài tập,hình thức tăng thêm 2 đến 3 loại cổng. Trò đùa vận động: Tổ nào nhanh hơnChia cháu làm ba đội cô cho cháu quan gần kề những tín hiệu lệnh của cô như cô vòng tay bố đội chạy về xếp chuần vòng tròn,cô đưa tay về phía trước bố đội xếp đội hình thẳng v.. đội nào xếp đúng theo tín lệnh và xếp cấp tốc là đội chiến thắngHồi tĩnh:Cho cháu đi nhẹ nhàng ,hít thở sâu,bóp nhẹ chân tay.3.Hoạt hễ ngoài